抛弃面纱 重现本色——谈异化的“公开课”     

童晓卉  王建萍 《山东教育》2013,(Z3):23-24

"公开课"也称"观摩活动",它不仅能够促进本园教师的自我成长,也能有效地促进姐妹园教师专业技能和业务水平的提高,缩短新手向专家水平迈进的距离。然而当前幼儿园的"公开课"存在着一些较严重的问题,甚至可称走上了教育异化的不归之路。在"一切为了孩子,为了孩子的一切"的教育理念下,我们反思曾经走过的开课、观摩之路,深感羞愧。  相似文献