高师本科化学专业教学计划修订的实践与思考     

王克勤  童汝亭  孟令鹏  马建峰 《河北师范大学学报(教育科学版)》2001,3(1):121-123

从培养21世纪人才的高度，对高师本科化学专业教学计划进行修订，提供新教学计划的课程设置模式，有利于促进新教材编写，师资队伍建设和教育科研的进一步开展。  相似文献   

用历史发展的观点处理教材内容——从化学动力学谈起     

童汝亭  金世勋 《中国大学教学》1987,(5)

随着科学技术的发展,物理化学需要讲授的内容越来越多,特别是化学动力学的内容增加得较快,因而,如何在有限的学时内选择所需内容以减少教学上的盲目性,是应该探讨的问题。我们认为,用历史发展的观点取舍教材内容是解决这个问题的有效措施。下面以化学动力学为例谈点看法。从化学动力学发展的简要历史来看,大致可分为以下三个阶段: 1.宏观动力学基本概念的确立——19世  相似文献