初中生物实验课教学     

符启铭 《新教育(海南)》2009,(3)

生物学是一门实验科学,观察和实验是学习生物科学的基本方祛。  相似文献   

问题教学法在初中生物教学中的运用     

符启铭 《新教育(海南)》2009,(9):50-50

创造始于问题．没有问题就没有创造。英国著名科学家波普尔曾经指出．“科学知识的增长永远始于问题．终于问题——越来越多深化的问题．越来越能启发新问题的问题”。所以教学中通过创设情景、疑问、故事和矛盾等去激发学生更多的问题,让学生在学习过程中发现问题、提出问题、解决问题．让学生通过自学、探究,主动获取新知识、掌握新知识,对于初中生物教学非常重要的。  相似文献   

初中生物实验课教学     

符启铭 《海南教育》2009,(3):37-37

生物学是一门实验科学,观察和实验是学习生物科学的基本方祛。  相似文献