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符国娣 《新课程学习(社会综合)》2012,(10)
美国著名教育家杜威说:"学校最大的浪费在于儿童在学校不能完全自由地运用已有的经验,采用自己的方法去获取知识."在体育教学中仍有不少教师在要求学生服从命令,步调一致地机械操练.这种"齐步走""一刀切"的教学方式,导致身体素质差的学生"吃不了",大大削弱了学生的积极性.而本文所探讨的研究性作业,则能让学生根据自身能力及条件,自由地、独立地确定训练量及完成训练的时间.通过查阅资料、文献,浏览电脑,解决一些课堂教学中教师没有涉及的问题,为培养学生终身体育的能力奠定基础. 相似文献
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一、问题的提出《中国教育改革和发展纲要》指出:“要进一步转变思想,改革教学内容与教学方法,克服学校教育不同程度存在的脱离经济建设和社会发展需要的现象。”因此,教师必须结合学校体育教学,转变教学思想,深入课改教学之中。只有这样,体育教学才能适应素质教育发展的需要。我在教学中,对“小团体”教学法进行了大胆尝试,取得了良好的教学效果。 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》指出：“要进一步转变思想，改革教学内容与教学方法，克服学校教育不同程度存在的脱离经济建设和社会发展需要的现象。”因此。教师必须结合学校体育教学，转变教学思想，深入课改教学之中。只有这样，体育教学才能适应素质教育发展的需要。我在教学中，对“小团体”教学法进行了大胆尝试，取得了良好的教学效果。 相似文献
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为全面贯彻执行党中央提出的＂健康第一＂的指导思想,广大教师必须树立现代健康观和现代体育观,将两者有机整合。作者认为体育教学和健康教育相整合,能提高学生的身体素质、培养学生良好的心理品质、有利于学生更快地掌握知识。 相似文献
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