数学教学中如何体现新课程理念     

符壮杰 《新教育(海南)》2008,(6):139

随着教育不断改革发展，打破传统传授知识的教学模式，在新理念下提倡多样化的、有趣的、探索性的学习活动，使学生在基于主体的、积极的、有自信的、主动探索的合作交流上获得的知识，这样才是具有应用价值的知识，使学习更多地成为学生发现问题、提出问题、解决问题的过程。这又如何在教学中体现呢？下面我简单地谈一谈。  相似文献