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贵州省城乡义务教育发展仍有一定差距,农村群众外出务工增多致使农村留守儿童相应增多,在党委政府支持下,农村寄宿制学校越来越多。为了让农村留守儿童在校快乐学习、幸福寄宿,农村寄宿制小学在学生管理上必须科学管理、正确引导、精准关心。笔者结合自身多年在乡村学校的工作经验,谈谈农村寄宿制小学如何在学生管理工作上出实招、见实效。 相似文献
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<正>“建立新的教学模式，改变教学观念，把创新精神和实践能力的培养作为重点培养对象，加强学习方式的改革”，这一点在基础教育改革中特别重视。实验教学对培养学生科学素养很重要，但是乡村小学教师科学实验教学实践能力和理论知识都比较薄弱，因此在一些问题，如乡村学校教师本身实验教学操作就不规范，对学生的评价方式不全面，进行实验教学时按教科书生搬硬套没有一定的创新精神，策略不当等。 相似文献
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