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符文征 《佳木斯教育学院学报》2012,(11):74+80
随着国内插画产业的新兴,不少高校都设立了商业插画学科以适应文化市场的发展,而插画教学还处于起步阶段,研究如何提高教学对象的插画应用能力,拓展多元化的应用价值,具有重要的研究意义,本文就商业插画教学的应用性在方式方法上展开观点论述。 相似文献
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