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任务驱动教学方法在高职计算机教学中的应用 总被引：4，自引：0，他引：4
符晓蕊 《杨凌职业技术学院学报》2006,5(1):83-84
面对飞速发展的计算机技术，如何更新观念，以知识质的提高来应对知识量的激增，本文针对《计算机应用基础》课程的现状，提出了合理有效的“任务驱动”式教学，强调了教学过程中以学生为中心的观点。 相似文献
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《计算机应用基础》无纸化考试的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
符晓蕊 《杨凌职业技术学院学报》2007,6(3):75-77
为了培养学生的计算机应用能力，我们结合计算机本身的特点，改革传统考试方法，探索考教分离的新路子，开发了《计算机应用基础》课程无纸化考试程序，取得了良好的教学效果，真正将《计算机应用基础》教学跃上一个新台阶。 相似文献
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文章对杨凌职业技术学院2002～2006年非计算机专业的NIT情况进行了追踪研究,分析了NIT对非计算机专业计算机基础教学正负两方面的影响,对改进计算机基础教学提出了新的思路:改变教学观念;改革教学的方式;应用计算机辅助教育的技术和成果,提高教学效率;建立校园网,扩展课堂教学效果. 相似文献
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符晓蕊马安良 《杨凌职业技术学院学报》2023,(2):5-8
OneNET平台的供暖温度监测系统,是以STM32单片机为主控制器,DS18B20采集温度,借助互联网将温度数据传输至OneNET平台,通过电脑或手机实现对供暖系统温度的远程监控。实时掌握用户家里的供暖温度以及管路的运行情况,方便供暖公司及时发现问题、解决问题,提高用户和公司沟通时效,具有实用性强、操控灵活、准确性高的特点。 相似文献
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