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1.
高等教育大众化趋势中弱势高校品质提升初论   总被引:1,自引:0,他引:1  
弱势高校的弱势主要表现在师资匮乏,经费不足、水平不高,竞争力差等方面,多种弱势形成的原因主要是层次性、行业性、偏远性、非重点性。摆脱弱势的关键是激发内在动力,发展自己的优势和特色。  相似文献   
2.
弱势高校既是高校中的弱势群体,又是高等教育大众化的主要载体。弱势高校在大众化中迎来了历史性发展机遇,但同时又遇到了后续生源、师资、社会保障、社会关系和自然环境、人文等资源短缺性难题。使其品质提升难以为继,生存发展空间受阻,解决资源短缺困扰,需要社会、政府的支持和经济的发展、社会的进步,但从弱势高校自身来说,必须利用市场和计划,深化改革,更新办学理念,形成办学特色,提高教育质量,加强队伍建设和创新管理机制。  相似文献   
3.
教育收费:源头治乱的理性审视和政策选择   总被引:2,自引:2,他引:0  
教育乱收费不仅是全社会也是党和政府关心的话题。多年来,我们在治理和规范教育乱收费方面做了大量工作,取得了一些成效,但总的来看,治理工作仍处于按下葫芦浮起瓢的尴尬境地,乱收费远未根本遏制:这就需要对乱收费现象和治理工作重新审视,客观分析,冷静思考,并转换思路,更新办法,方能源头止乱。  相似文献   
4.
学术腐败:教育领域亟待解决的问题   总被引:3,自引:0,他引:3  
学术腐败不是教育领域的独有现象,它存在于各行各业。由于教育的特殊属性,使得教育领域里的学术和学术腐败呈现出不同特点,表现形式也更加多样,内容更加广泛。无论是在职称评聘、文凭发放、教学科研活动、教育经费管理,还是在各类教育评比、评审、评估中都存在着各种形式的腐败现象。学术腐败存在的原因除个人品质低下外,更主要的是体制不够健全、合理评价体系缺乏、监督和制约机制缺失。规范学术行为、整治学术腐败是个系统工程,需要进一步健全法律法规,加大惩治力度,完善机制,强化学术监督,并重塑学术精神,只有采取切实可行的措施,才有可能使学术良心、学术道德重新回到我们中间。  相似文献   
5.
高校的改革发展有赖于一支数量充足、素质较高、结构合理、爱岗敬业的教师队伍,但对弱势高校而言,不仅人才资源短缺,更严重的是普遍存在一种人才逆向聚集的现象,既无论是高校的机制导向和制度安排,还是教师的价值取向,都存在着优秀拔尖教师向行政管理甚至后勤管理岗位聚集的倾向。要围绕人才思想、人才增量提高、存量优化、人才使用和稳定及激励等方面做文章,形成科学的人才配置机制,逐步解决这个问题。  相似文献   
6.
改变基础教育阶段应试教育性质,实施素质教育,首先要求大学扩大规模,疏通二者之间的通道。但仅此还不足以动摇基础教育阶段的应试本质的根基,大学还必须提高自身素质,为提高人才培养质量创造条件。而大学深化改革,走外延扩张和内涵发展相结合的通路,增强自我发展的能力,同时优化大学外部的办学环境是达到这一目的的必由之路。  相似文献   
7.
学术腐败不是教育领域的独有现象,它存在于各行各业.由于教育的特殊属性,使得教育领域里的学术和学术腐败呈现出不同特点,表现形式也更加多样,内容更加广泛.无论是在职称评聘、文凭发放、教学科研活动、教育经费管理,还是在各类教育评比、评审、评估中都存在着各种形式的腐败现象.学术腐败存在的原因除个人品质低下外,更主要的是体制不够健全、合理评价体系缺乏、监督和制约机制缺失.规范学术行为、整治学术腐败是个系统工程,需要进一步健全法律法规,加大惩治力度,完善机制,强化学术监督,并重塑学术精神,只有采取切实可行的措施,才有可能使学术良心、学术道德重新回到我们中间.  相似文献   
8.
高校的改革发展有赖于一支数量充足、素质较高、结构合理、爱岗敬业的教师队伍,但对弱势高校而言,不仅人才资源短缺,更严重的是普遍存在一种人才逆向聚集的现象,既无论是高校的机制导向和制度安排,还是教师的价值取向,都存在着优秀拔尖教师向行政管理甚至后勤管理岗位聚集的倾向。要围绕人才思想、人才增量提高、存量优化、人才使用和稳定及激励等方面做文章,形成科学的人才配置机制,逐步解决这个问题。  相似文献   
9.
毛泽东同志在70年代曾把世界划分为三部分,这个理论无疑是认识二战以来特别是6、70年代以来世界总体格局的一把钥匙。80年代中后期以来,世界局势发生了很大变化,从东欧剧变到苏联解体,这是一个很大的转折,标志着战后以美苏对抗为核心的世界旧格局业已终结,世界进入了新格局转换的过渡时期,正如江泽民同志在十四大报告中指出的:“当今世界正处在大变动的历史时期,两极格局己经终结,各种力量重新分化组合,世界正朝着多极化方向发展。”在向多极化世界过渡的历史进程中,包括中国在内的广大第三世界处于什么样的位置,正在发生怎样深刻的变化及如何迎接所面临的  相似文献   
10.
长期以来,受升学考试制度的影响,我国学校体育一直处于被边缘化和淡化的境地。文章在分析学校体育面临的诸多困境的基础上,就加强学校体育提出一些基本思路及对策,以加强学校体育,强健学生体魄,增强学生综合素质。  相似文献   
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