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符顺忠 《中小学作文教学(小学版)》2008,(6)
湘西自治州保靖县举办语文新课程研讨培训活动,县教育局师训和教研部门热情邀请我去参加。保靖县是我州最后一批进入课程改革的实验县,许多困难和问题需要解决。为一线教师们引路导航,排忧解难本是我应尽的职责,何况县里如此盛情邀请,于是我欣然前往。为了不耽误老师们的正常教学,保靖县的这次活动安排得十分紧凑。活动开始,首先展示的是 相似文献
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符顺忠 《中小学作文教学(小学版)》2009,(3)
随着信息技术和网络技术的不断发展,远程培训已经成为中小学教师继续教育的主要形式和重要手段。在偏僻边远的湘西民族贫困地区,能否通过远程培训这种全新的形式,引领广大中小学教师走进网络学习时代,提高专业素质,实现专业 相似文献
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随着信息技术和网络技术的不断发展,远程培训已经成为中小学教师继续教育的主要形式和重要手段.在偏僻边远的湘西民族贫困地区,能否通过远程培训这种全新的形式,引领广大中小学教师走进网络学习时代,提高专业素质,实现专业发展,真正解决民族地区长期以来在教师继续教育中一直没能解决的工学紧张、高耗低效、学用脱节、资源匮乏、信息量小、模式单一等矛盾,湘西州用三年的扎实实践为这些问题的解决找到了圆满的答案. 相似文献
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以“爱国之情”牵动全篇──《中国石》教学构想文符顺忠，杨劲松《中国石》是一篇阅读课文。全文以细腻而优美的文笔叙述了作者在戈壁滩上拣到“中国石”以及战士们精心保管“中国石”的故事，表达了战士们强烈的爱国之情。本文自始至终贯穿着一条鲜明的爱国情感主线。教... 相似文献
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“拼音学话,注音识字,提前读写”是由黑龙江引进“注·提”实验,结合湘西实际进行改造创新的一项小学语文教改实验。九年来,该州从民族地区的实际出发,在保持实验特色的前提下创造发展,在博采众长的基础上充实完善,通过充分论证,获得可靠依据后稳步推广。实践表明,这项实验的基本原理对于解决民族地区语文教学的特殊矛盾具有明显的效果,无论在民族杂居区,还是在民族聚居区都表现出广泛的适应性。目前,它已融进湘西的民族教育体系,正以独特的民族形式,推动着该州小学教改的深入开展。 相似文献
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湘西自治州保靖县举办语文新课程研讨培训活动,县教育局师训和教研部门热情邀请我去参加。保靖县是我州最后一批进入课程改革的实验县,许多困难和问题需要解决。为一线教师们引路导航,排忧解难本是我应尽的职责,何况县里如此盛情邀请,于是我欣然前往。 相似文献
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一、教学内容分解表二、教学目标一览表三、教学媒体选用表四、教学过程（一）结构流程图（二）教学过程叙述１ 导引———创设情境 ,激发兴趣（１）ＣＡＩ课件 :金鱼（２）提问 :你认识它们吗？关于鱼 ,你还知道些什么？知识点重点难点１鱼的共同特征√√２鱼的概念知识点教学目标目标水平识记理解应用接受反应１ 使学生能准确归纳出鱼的共同特征 √２使学生初步建立鱼的概念 ,能正确地运用概念进行合乎逻辑的判断知识点 目标水平媒体类型 媒体内容作用１ 理解反应实物鱼 认识鱼的共同特征 ,初步建立鱼的概念ＣＡＩ课件鱼产卵及小鱼出生２… 相似文献
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[教学目的]指导学生制作小动物,能有顺序而准确地把制作过程说写出来。[方法提示]①组织一次制作活动;②以《我捏××》为题口头作文。[课前准备]准备好橡皮泥、录音磁带、幻灯片和一幅色彩明快的水彩画。[教学步骤]一、启发谈话,激发兴趣。上课铃声一响,教室鸦雀无声,30双眼睛一齐注视着老师,静静地观察着 相似文献
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