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《语文课程标准》明确指出人文性是语文学科的基本性质之一。这就需要教师将洋溢人性之美的教育带人课堂中。而“赏识”为核心的教育就有助于构建这样的课堂,达成这样的目标。近几年来,我在语文教学中尝试运用了赏识教育,收到了较好的效果。 相似文献
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一、让学生养成良好的学习习惯
学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯,有利于激发学生学习的积极性和主动性,有利于形成学习策略,提高学习效率,有利于提高自主学习能力,有利于培养学生的创新能力,使学生终身受益。 相似文献
3.
谈小组合作学习的有效性 总被引：1，自引：0，他引：1
《语文课程标准》倡导"自主、合作、探究的学习方式",其中小组合作学习形式成为大家常常使用的一种教学方法。然而,小组合作学习一定要建立在学生独立思考的基础上进行,不能为使用而使用,流于形式化。请看《自己的花是给别人看的》(人教版五年级下册)一课中的两个教学片断。 相似文献
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“说”的准备,是“写”的基础。要内化语言,首要的是加强读的训练。阅读课必须变“一言堂”为“群言堂”,把阅读归还学生,把课堂归还学生,实行“师与生”“生与生”之间的交流,并抓好以下环节的教学。 相似文献
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《语文课程标准》倡导“自主、合作、探究的学习方式”,其中小组合作学习形式成为大家常常使用的一种教学方法。然而,小组合作学习一定要建立在学生独立思考的基础上进行,不能为使用而使用,流于形式化。请看《自己的花是给别人看的》（人教版五年级下册）一课中的两个教学片断。 相似文献
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《语文课程标准》明确指出人文性是语文学科的基本性质之一。这就需要教师将洋溢人性之美的教育带入课堂中。而赏识为核心的教育就有助于构建这样的课堂,达成 相似文献
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