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针对各学校制度不同、双创平台各异、教师个人情况复杂等状况,双创师资队伍建设面临众多问题,而教师在双创师资队伍的建设中处于主体地位。本文重点分析了教师参加双创面临的困难,提出双创师资队伍建设的对策,以期激发教师主动性,进而促进双创师资队伍建设。 相似文献
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自动门缺少适当的预警区域和指示方法，常使障碍物触发防夹装置，造成自动门无法正常关闭，影响其使用效率，严重的情况下可能引发安全事故。根据自动门的开口状态，本设计动态调整自动门的预警区域，对障碍物进行精确定位，并通过声音、灯光和投影等技术，对自动门预警区域内的障碍物进行指示，可减少安全事故的发生，并能提高其运行效率。 相似文献
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