如何写小说     

简英 《作文大王》2005,(5)

题目虚构小说以小组为单位,大家共同商议小说的人物、情节。然后可以选择以下一种活动:(1)每个人各写一篇,由大家评议,看谁写得好,好在哪里。如果有时间,可以把大家认为写得好的段落挑出来,改造一下,拼凑成一篇完整的小说。(2)由一人起头,然后大家依次接下去。(原人教版)老师:我发现很多同学都喜欢阅读小说,可是一遇到要写小说的作文题,他们却犯难了,不知道怎么写。学生:老师,您真说到我们心里去了。那么您能不能给我们讲讲怎样写小说呢?老师:好啊。其实写小说并不难,关键是要弄清楚小说的三要素,把握写小说的技巧。小说的三要素是故事情节…  相似文献   

谈谈我的写作     

蓝色忧虑  简英 《作文大王》2004,(4)

当第一抹朝晖在沾露的树上闪耀时,黎明撇开了夜晚的羞涩,迈着轻盈的步伐来到了人间。朝霞中鸟儿欢快地鸣叫着,新的一天到来了。望着眼前的晨景,我感到时间流逝的匆匆。六年了,在这六年的写作之路上,留下了我一串串成长的足迹……孩提时候,第一次接触作文,只是觉得很好玩。然而,随着时间的流逝,我发现写作其实是一件不容易的事。但好胜心强的我又不甘心认输,于是只好借助作文选的东风,才能“乘风破浪”。这便是我写作之路上逞能的脚印。渐渐地,我长大了,肚子里也有了点“墨水”。我开始学会欣赏别人的文章。每每看到别人的好文章,我总有一种…  相似文献   

希望     

姚奉霞  简英 《作文大王》2004,(6)

自由写作实践(二)形式和要求与第六单元“自由写作实践”相同。内容:根据第五单元“善于写‘虚’”的要求,发挥想像力,表现自己的思想感情。写完后,和第六单元的作文合在一起编成一期小报。(原人教版)提示:前两个单元我们进行了写“实”和写“虚”的训练,其实就是为了这一期办小报准备材料的。因为一份小报需要的内容一般包括写“实”的和写“虚”的,虚实结合,内容才能丰富,才能吸引人。当然,我们也可以摘录其他报刊上已经发表的文章,但量不宜多。接下来该如何办小报呢?首先,安排报头。给自己的小报起个名字,要求能概括或点出这期小报的内容、风格或特点,比如“春蕾”“新苗”等;然后写明编者、时间、期号等。其次,设计版面。什么文章放在头版,即报头下面的位置,什么文章放在第二版,安排的时候要注意虚实结合。再次,给各篇文章配上相应的栏目名称和插图。这样,一期小报就办好  相似文献   

NO WAR     

郑伟刚  简英 《作文大王》2004,(7)

提示:这一单元的课文基本上都以战争为背景:或刻画战争年代的母亲形象;或叙写战争事件,引导我们去关注战争与和平,培养我们对某一大事或活动的记叙、分析、评论的能力。那么我们在写作时应注意以下几点:记叙活动经过的时候,应交代清楚时间、地点、人物和活动的过程,有详有略,写出活动的生动精彩来;在分析评论事件、问题的时候,应辩证地看待,有理有据,写出自己的看法;在想像未来的武器和战争的时候,应大胆新颖,又不失合理性,同时还要表达你对战争与和平的看法,升华主题。(简英)  相似文献   

送别词     

程圣元  简英 《作文大王》2004,(4)

亲爱的同学们:大家好选今天,是个很平常的日子。无数个这样的班会课,我们一起讲故事,做游戏,拉家常,话前程。今天,又是个很特殊的日子。这是你们在母校的最后一个主题班会。此时此刻,站在讲台上,即将分别,我怎能不浮想联翩,思潮翻滚?三年前,你们带着如梦的微笑、稚气和甜蜜,带着天真烂漫的遐想,踩着挂满露珠的小路,走进这所校园,走到我的身边。我轻轻抚摩着你们的脸颊,好像捧着一片希望的朝霞。三年来,你们以一颗渴求的心,依偎在知识的怀抱里,贴近了知识的绿洲,像沙漠里的孩子,走进了森林,虔诚地把一片片绿叶,采进心田。你们在这里度过了一…  相似文献