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新课程下的课堂教学既需要预设,也需要生成,预设与生成是课堂教学中不可缺少的。预设中必须有生成,生成又离不开预设。教师应以学生发展为中心,赋予学生发现的权利,数学课堂应是充满活力的,互动生成的。  相似文献   
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