例谈教学反思     

管静雯 《理科考试研究》2014,(3):88-89

正"反思",被广泛地看作教师职业发展的决定性因素.在新课程改革潮流中,教育工作者如何在新形势下,提高自己的专业化水平,进一步提高自己的教育教学质量,对青年教师的专业成长以及自我价值的实现是非常重要的.笔者现以《植物生长素的发现》这节课简单谈谈反思.案例:新课程标准教材人教版生物必修3第三章第1节《植物生长素的发现》(教学设计略)本课教学反思:本节课的一个重要理念,就是在结构体系上体现了人们对科学理论的认识过程和方法,是进行探究式教学的极佳素材.教学过程中主  相似文献