高考英语阅读测试及应试技巧     

米英 《甘肃教育》2007,(6)

一、高考英语阅读理解对学生能力的要求1.要有丰富的英语词汇知识和巩固、扎实、熟练的英语语法知识。英语阅读材料是由字、词、句构成的篇章,所以掌握字、词、句是阅读的基础。当今高考词汇量不断地扩大,没有一定的词汇量的积累,就谈不上读懂和理解文章。因此,英语学习应从最基本的字、词、句开始,打好坚实的基础。最有效的方法就是听写、背诵、强化记忆,这对促进学生语言能力的全面发展有很大帮助。另外,因为学生既要听懂,又要用文字记录下来,这就需要具备听力、拼写和句型结构等技巧和知识。  相似文献   

分层教学在小学数学课堂中的应用策略     

米英 《亚太教育》2019,(11):82-82

随着时代的发展进步和素质教育的不断深入,小学数学的教学方式也发生了相应的变化:由传统的教师单纯的传授转变为更加注重学生在日常学习中的参与,注重对学生数学综合素质的培养。分层教学作为一种根据学生不同能力对各层次学生进行不同的教育以促进学生发展的教学方式,可以很好地培养每一个学生的核心素养,但如何实施分层教学也成为困扰广大教师的一大难题。基于此,本文对如何有效地实施分层教学进行了阐述。  相似文献   

横山岭风雨的教训     

米英 《中国钓鱼》2005,(7):54-54

2004年8月中旬的一天，我们一行3人驱车两个小时到达了石家庄灵寿境内的横山岭水库。进行了一番协商之后，渔户用机帆船把我们渡到了离岸大约5公里的一个小岛上，卸完3个人的所有东西，扎好帐篷，已经是中午时分了。  相似文献   

例题整合与数学生活调整（人教社“九义版”第九册）     

米英  谭静 《四川教育》2006,(7):64-65

“小数乘法和除法”属于新课标中“数与代数”的范畴。  相似文献   

实方阵的次正定性     

张纯根  米英等 《铁道师院学报》2002,19(3):1-3

定义了实方阵的次正定性，给出实方阵的次正定性的一些性质。  相似文献   

例题整合与数学生活调整(人教社“九义版”第九册)     

米英  谭静 《四川教育》2006,(Z2)

【教材解读】“小数乘法和除法”属于新课标中“数与代数”的范畴。教材中小数乘法的意义包括两种情况:小数乘以整数,同整数乘法的意义相同;一个数乘以小数,则是求一个数的十分之几、百分之几……是对整数乘法意义的扩展。由于新课标中已明确指出不再区分被乘数和乘数,每种情况的意义也都有两种表述方法,而小数除法的意义与整数除法的意义完全相同。小数乘除法的计算方法是应用因数扩大倍数引起积的变化的规律和被除数、除数的同时扩大相同倍数而商不变的性质把小数乘除法转化为整数乘除法来计算的。正确地计算整数乘除法是学好小数乘除法的…  相似文献   

例题整合与数学生活调整(人教社“九义版“第九册)     

米英  谭静 《四川教育》2006,(8):64-65

[教材解读] 　　“小数乘法和除法“属于新课标中“数与代数“的范畴. 　　教材中小数乘法的意义包括两种情况:小数乘以整数,同整数乘法的意义相同;一个数乘以小数,则是求一个数的十分之几、百分之几……是对整数乘法意义的扩展.……  相似文献