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粱若梅 《雅安职业技术学院学报》2006,(4)
素质教育对各学科提出了创新的要求,重学生思维能力、语言能力、应变能力等的培养。英语是一门语言学科,学习英语,重在交际应用,它的高标准是学生通过学习,能自觉自主运用英语于实践中,这就为中学英语课堂教学提出了新的更高的要求,那就是课堂教学中不仅要使学生会读,关键是会用。因此,针对语言科学的“应用”特点,我归纳了以下的“3R”教学模式。即“Repeat-Retell-Rewrire”课堂教学模式。旨在通过“读”,强化“说”,练习“写”。并把三者有机结合,形成统一体,让学生不断积累和巩固,真正吃透教材,掌握英语的表达应用特点,形成语感,从而… 相似文献
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4.
国内外大量研究成果表明,要在孩子青春期过后再塑人格品性,是极其困难的.而青春期的第一阶段--初中阶段,更是身心发育的一个突变期.尤其是初一学生,从小学到中学,环境改变,课程增多,难度加大,导致他们内心发生急剧变化,产生许多烦恼、困惑,造成一定心理偏差,极需教师和家长的心理指导和帮助.现在仅以我班70名学生的心理现状为例,对初一学生的心理偏差试作分析. 相似文献
5.
教学的魅力往往来自教师的魅力,教师的成功往往始于学生的成功。教师要善于抓住机会,在课堂上制造焦点。学生在欣赏教师、崇拜教师中,亲近教师,亲近数学,享受数学。师生情感产生共鸣、撞击和生发,共同感受课堂中生命的涌动和成长,形成“天光云影共徘徊”的教学效果。 相似文献
6.
化学是一门以实验为基础的学科.实验的教学可以培养学生们规范,熟练的实验技能以及严谨、科学、认真的学习态度.师专有机化学实验是作为一门独立的课程进行教学及考核,因此探索客观地评价学生们的实验技能具有重要意义.以往的有机化学实验的期末考核成绩主要以平时学生的实验情况为依据记分,这种考核办法往往存在某些不足甚至在少数情况下产生一定偏差,从而影响学生课程成绩的客观性以及学生的学习积极性.基于上述原因、我们对有机化学实验课的考核方法进行了大胆的改革,效果较好. 相似文献
7.
目前中学化学教学改革有以下几点特点: 一、有的学校进行了中等化学教学的全面改革: 例如有的学校立足于现实,着眼于我国廿一世纪人才的需要,提出“全面打好基础,发展个性特长,培养创造才能,提高人才素质”的培 相似文献
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10年前,网络游戏依靠笨拙的E-mail传递资料,电脑将战棋策略游戏的部署寄给对方电脑分析,然后再用E-mail发回来。而今天,网络游戏不但让成群的坦克履带和炮火演绎着战争交响曲,同时建立起庞大的网络虚拟王国,3D技术也早融入网络游戏中。如果让我展望10年后的网络游戏,那么我可能会将剩余的生命都投入到网络游戏中,让它们完成我过去和将来都无法实现的梦想。 相似文献
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收集资料对培养学生的动手能力,拓宽学习视野,启迪思维,陶冶性情,提高学习效率都起到一定的辅助作用。《语文课程标准》要求学生要“学会使用常用的语文工具书,初步具有搜索和处理信息的能力”,“能利用图书馆、网络搜索自己需要的信息和资料。”所以,教师在教学中,应该把引导学生收集资料渗透于教学之中。 相似文献
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