基于网络环境 构建高效“双课堂”——教学单元整体谋划的探索     

杨慧敏  粱雁 《河北教育》2011,(10):43-43

在新课程标准实施过程中,中小学加强了信息技术与课程整合的实施力度,强调各学科在教学过程中积极运用信息技术。我们在信息技术与学科整合的道路上,抓住“双课堂”这一整合点,把教学的研究范围从现实课堂逐步延伸到虚拟课堂,把研究视点关注到了教师教学行为与学生学习方式的转变上。  相似文献