美学是研究审美现象的科学——兼论生活美学的合法性建构     

索松华 《泉州师范学院学报》2007,25(1):51-55

文章对古今中外美学对象观进行了宏观梳理与评析,在此基础上为当代美学确定了一个新的对象即审美现象。并且通过与各种观点尤其是“审美活动说”的比较,详细阐述了“审美现象说”的涵义及其合理性。进而论述了新的美学对象观之于美学的意义,特别是为与之关联更为密切的生活美学提供了建构的合法性依据。  相似文献   

20世纪我国文学理论教材发展的四个时期     

索松华 《中国大学教学》2002,(6):41-44

如果从２０年代算起的话 ,我国２０世纪文学理论教材的发展已有８０年历史 ,经历了一个从无到有 ,从少到多 ,内容不断充实 ,体系不断演变 ,质量不断提高的过程。对这一历史过程进行反思和明辨 ,将有助于我们进行当下的文学理论教材建设。本文拟将这一过程划分为四个历史时期 ,分别加以阐释。一、草创期（１９１８—１９４９） :在未开垦的土地上 ,前辈们努力耕耘 ,开掘出道道犁沟……文学理论作为一门独立课程 ,最早是由北京大学在１９１８年开设的。从那时起 ,人们就开始编写文学理论讲义和教材。由于这是一项开创性的工作 ,因而难度很大 ,…  相似文献