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情境性教学是一种可使学生身临其境的学习方法,济南大学酒店管理学院烹饪与营养教育专业的专业课程《营养配餐》在授课中尝试了该种教学方法,教学效果良好,本文对此进行了初步探讨.  相似文献   
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“营养配餐设计”类课程教学探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
“营养配餐设计”类课程是食品科学、公共营养、烹饪与营养教育等专业的新开课程。本文介绍了“营养配餐设计”类课程的开设背景和特点,着重讨论了课程的教学模式和教学方法,以期待与同行进行深入的交流和探讨。  相似文献   
3.
普及食疗知识对于维护老年人的健康具有重要意义。本文通过问卷调查对济南市区老年人有关食疗知识的认知、应用及需求等几个方面进行实证研究,分析了老年人食疗知识普及教育的现状特点,提出相应的食疗知识普及教育的参考建议,为老年人食疗普及化教育提供相应指导。  相似文献   
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