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为了考察大学生寻求专业性心理帮助的外显态度与内隐态度是否一致,研究分别采用态度问卷和SC-IAT对外显态度和内隐态度进行测量,并建立结构方程模型考察二者之间的关系。结果表明：（1）大学生对寻求专业性心理帮助的外显态度和内隐态度均为积极的。男生外显态度显著低于女生,而男女生内隐态度之间无显著差异;（2）大学生对寻求专业性心理帮助的外显态度与内隐态度是两个不同的、相互独立的结构;（3）SC-IAT可以真实反映被试的内隐态度,作为内隐态度测量的一种有效方式值得推广。 相似文献
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利用情境教学对学生的思维进行激发,激活他们大脑已有的存储信息,从而把情境教学与思维训练有机地结合起来,这是新课程改革的必然要求。 相似文献
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小学道德与法治课程是培养学生道德素质、实行素质教育的重要方式,对学生的身心发展有重要影响。在教学活动中通过对学生个人素质的培养,以达到提升学生个人能力及综合素质能力的目标。但由于小学阶段的知识点较为零碎,学生难以总结和概括重点内容,因此借助单元教学等方式,引导学生更准确地把握单元主题的内容、掌握单元知识核心,借助单元学习活动对小学道德与法治课程进行优化。 相似文献
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纪玲玲 《新语文学习(小学作文)》2010,(6):21-23
不知何时，墙上大大小小的“红名榜”被撕得一干二净；不知何时，周末的补课改为放假；不知何时，课表上的必修课被体育课、劳技课所取代…… 相似文献
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随着我国经济的迅速发展,人们的生活水平有了明显的提高,对生活环境的要求也越来越高,在我国北方,原来以种植的绿色树木绿化环境的方式已不能满足北方人们对环境的需求,更加渴望多姿多彩的生活环境。本文就彩叶树在我国北方地区中的应用提出一些建议。 相似文献
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