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1.
游戏是儿童的基本活动方式,是＂儿童的第二生命＂,是幼儿认识世界、认识社会的重要途径。儿童通过各种各样的游戏为走向成人生活做准备。因此,游戏对儿童（不论是城市还是农村的儿童）的身心发展有着举足轻重的影响。
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2.
幼儿园中除了专门的数学活动,还可以将数学知识的学习融于一日生活中,特别是各种游戏活动:情境游戏、操作性游戏、结构游戏、角色游戏等,让幼儿在欢愉、轻松有趣的气氛中参与、体验、感受和学习初步的数学知识。
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3.
幼儿的社会性发展包含幼儿的自我意识发展,社会认知发展,社会情感发展。
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