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案例背景人性美,它包括语言美、行为美、心灵美和人格美。语文教材中的课文都是经过精心挑选的,其中不乏蕴含着人性美的优秀作品,而语文教学活动常常包含着感悟、欣赏人性美的成分。因此,语文教学是培养学生人性美的重要载体,我们应该让学生在语文学习中感悟、欣赏人性美,升华人性美。  相似文献   
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为了宣传现代家庭教育理念和成功的家庭教育典型,努力在全社会营造“做合格家长育世纪新人”的舆论氛围,促进学校教育、家庭教育、社会教育一体化,共同培育新世纪新人。今年10月中旬嘉定区教育局会同区妇联等单位在全区开展了家庭教育宣传周“八个一”活动。即:1.组织一次学习《上海市家庭教育指导大纲》。2.  相似文献   
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《面门豹》课堂教学实录片断之一上海/练苏芬(本片断是在第一教时熟读课文,了解课文主要内容,并在预习《阅读指导》的基础上进行。)师:这篇课文主要写了西门豹的哪件事?生:课文主要写了西门豹惩办巫婆、官绅,为民除害的事。师:在惩办巫婆、官绅前,西门豹为什么...  相似文献   
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S版语文新教材要求教师以提高学生语文素质为目标,着力于学习能力的培养。教材新,教师的教法也要新,而教法的更新,关键在于教师教学观念的更新。那么如何变单纯的知识传授为能力训练呢?如何培养学生既能读文又能知疑,还会说理呢? 古人曰:“学知疑,小疑则小进,大疑则大进。”著名教育家费科夫也指出:“教会学生思考,这对学生来说是一生中最有价值的本钱。”因此学会“知疑”才会有的放矢地去学习,去思索,然后经过努力求得解决,这样  相似文献   
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课堂教学是学校工作的中心,抓好课堂教学是提高教学效率和质量的关键。那么如何抓好课堂教学呢?我们认为必须转变旧的课堂教学观念。因为旧的课堂教学观念强调了知识的系统性、规范性,在如何积极主动地培养与发展学生个性和能力方面则缺乏较为科学的设计,所以不能发挥应有的效果。近年来,我校把教学管理的重点放在课堂教学上,总的原则是精心处理教材,科学设计教学顺序,严密组织教学过程,恰当选择教学方法,增加课内外活动量,努力减少教学中的无效劳动。在这个总的原则指导下,学校大力提倡教研组各种教学方法的探索,低年级“游戏…  相似文献   
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每当考试结束,家长与孩子往往只注意考试的分数,很少分析失误的原因,这样不利于孩子的进步。为了充分发挥考试的促进作用,我要求孩子进行试卷分析。一次,孩子在试卷分析中认识到:“这次考试我得了92分,基础知识错了两处,主要是粗心大意问题。第三题确定贬褒义词,觉得很容易,就没有细想,把“足智多谋”填成了贬义词。  相似文献   
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