师专图书馆藏书建设探讨     

缪学初 《贵阳学院学报(社会科学版)》1990,(3)

图书馆藏书建设是一项十分重要的工作,是做好图书馆工作的物质基础。没有全面的系统的藏书,为读者服务的质量和效率就必然会受到影响。因此,有目的地组织藏书是做好读者工作的基础,而科学地进行藏书,是做好读者服务的重要条件,有一定质量和数量的藏书,才能满足读者的需要。对于师专图书馆来说,办馆条件较差,面对国内外繁杂纷纭、品类众多的出版物,想要使藏书既多又全是困难的。笔者认为,要搞好师专图书馆藏书建设,应注意以下几个问题:  相似文献   

构建儿童的创造教育体系     

缪学初 《贵州教育》2001,(6)

随着社会的发展 ,科技的进步 ,创造力不再是天才的标志 ,而成为一种存在的技能。 2 1世纪是创造的世纪 ,需要一大批敢探索、会创新的创造性人才 ,这使创造力教育成为必要。同时创造力并不是神秘的天赋才能。它是每个健康的个体都具有的一种普通的心理力 ,只存在程度的差异 ,而非全有或全无的品质。这就为创造力提供了可能。创造教育的基本途径有三条 :一是将创造力培养有机渗透到各科教学中 ;二是将创造力培养贯穿到课外活动之中 ;三是开设专门的创造力教育课程。这三条途径应互相配合 ,互相促进 ,形成合力。面对三条基本途径 ,我们的任务不…  相似文献   

我省提前实现"普九"攻坚目标的意义     

刘旦元  缪学初  叶素珍 《贵州教育》2005,(13):4-6

2001年,中共贵州省委、省人民政府率先在西部地区做出提前5年实现“普九”攻坚目标的决定,这一决定在得到贵州省广大干部和群众的积极响应的同时,社会各界也反映出很大的疑虑:经济社会发展水平处于全国靠末位置的贵州,需要这样超常规地发展“普九”事业吗?如何从理论与实践的结合上将这一问题阐述清楚,对于统一贵州省广大干部和群众的思想,做到步调一致,合力攻坚,至今仍具有十分重要的现实意义。  相似文献   

浅析小学开设英语课     

缪学初 《贵州教育》2003,(5)

小学开设英语课程不是小事。据教育部公布的数字 ,1999年我国小学在校学生为 13 5 47.96万人 ,初中和普高的在校生共有 6861.3 6万人 ,这意味着小学开设英语课后我国基础教育英语教学将增加近二倍的学生 ,尽管我们将分层次地先后开设 ,但前景就是要让近 1亿 3 -4千万的小学生学习英语。可以看出开好小学英语课非得进行一番艰苦而又具创新性的努力不可。一、在小学开设英语课程的目的和意义第一 ,在小学开设英语课是我国对外开放进一步扩大的需要。当前经济全球化趋势进一步加快 ,我国也即将加入WTO ,对外开放的大门进一步打开。在这个过程…  相似文献   

保存文献的目的在于利用文献     

缪学初 《贵阳学院学报(社会科学版)》1991,(3)

一、保存和传递文献是图书馆的共同职能 保存包括对图书文献的搜集、整理、加工、组织等;传递包括对图书文献的阅览、外借、复制、检索等各种服务。保存和传递概括了图书馆的全部活动。 图书馆这一共同职能,贯穿于图书馆发展的全过程。从古代的藏书楼到现代的图书情报中心,尽管文献载体的物质形态和服务的技术手段发生了许多变化,但万变不离其宗,图书  相似文献   

论创造教育的本质     

缪学初 《小学教学参考》2001,(2)

本文阐述创造力及创造教育的概念，创造教育的构成要素，创造教育与社会的关系。  相似文献   

论创造教育的本质   总被引：1，自引：0，他引：1  

缪学初 《广西教育学院学报》2001,(2):12-15

本阐述创造力及创造教育的概念，创造教育的构成要素，创造教育与社会的关系。  相似文献   

浅议图书馆与文明建设     

缪学初 《贵阳学院学报(社会科学版)》1992,(1)

国家教委在北京召开的全国图书馆第三次会议上,第一次提出了高校图书馆应“加强教育职能和情报职能”。高校图书馆的一切工作都要围绕着这两个职能进行。这两个职能的提出,是我国图书馆理论和实践上的一次新的突破。  相似文献