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加入WTO后我国教育的发展选择 总被引：5，自引：0，他引：5
加入WTO对我国教育的影响是基础性、全局性、先导性的。对入世后我国教育服务所作出的承诺和来自经济结构、产业结构调整的要求进行描述和分析的基础上 ,本文就我国教育未来的制度结构、办学模式、供需关系、配置方式等内容进行了初步探讨 ,并从宏观走向的角度对我国教育应对入世所面临的机遇和挑战提出了加快政府职能和学校角色转变步伐、加强学校德育工作维护教育主权、加大投入力度深化办学主体多元化改革、全面提升我国教育竞争力等建议和对策 . 相似文献
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论学术腐败的内在根源及社会控制 总被引：7，自引：0，他引：7
就学术腐败的界定、危害性、内在根源以及社会控制等问题作出了深入的探讨。认为学术资源分配中的利益失街、学术的“失范”、学术民主的匮乏等是产生学术腐败的内在原因，主张通过重树学术诚信之风、建立学术公正制度以及通过正确处理学术自由与学术自律、学术惩罚与学术宽容的关系，来战胜学术腐败。 相似文献
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不同国家有着不同的政治制度、文化传统、历史背景,相应地,在高等教育政策形成过程中也有着各自不同的特点。就19世纪英、法、德三国高等教育政策形成过程来看,可以概括出这样几种不同的取向,即高等教育政策的多元取向、高等教育政策的国家取向、高等教育政策的学术取向。分析这些不同的取向有助于我们对高等教育政策形成过程的理解和认识。 相似文献
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情商EQ与教师的情绪管理 总被引：2，自引：0，他引：2
缪榕楠 《徐州教育学院学报》1999,(1)
本文根据彼得·萨洛韦、约翰·迈耶及丹尼尔·戈尔曼关于情商的概念的论述,指出了情商的基本含义及情绪智能影响教师职业活动的几个层面：教育影响输出的能力、教学质量、对学生的正确评价、师生间人际关系、自身的身心健康。然后,对教师情绪的管理提出了几点意见,即赋予工作神圣的意义、心中有爱、了解自我、培养交流与沟通的能力等。 相似文献
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加强高等教育学学科建设必须做好一些基础性、前提性的工作。在当前高等教育学正在向一门成熟学科发展的进程中，需要做的基础性工作包含三个方面：厘清学科的基本概念；选择“好的教育研究问题”；建设专业化的研究队伍。 相似文献
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1 引言需要是人脑对生理和社会的要求的反映。是个体缺乏某种东西的紧张状态。它是个体积极性的源泉,是人进行活动的基本动力。它常常以意向、愿望、动机、抱负、兴趣、信念、价值观等形式表现出来。对个人发展和社会进步都具有重要意义。为了深入了解当代师范大学生的需要结构特点,本研究以徐州两所大学266名师范类大学生为被试,进行了调查和分析。希望能够为激发大学生的高层次 相似文献
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西部高等教育的发展不仅可以为西部大开发提供人才保障和智力支持，还可以提供大量科学技术和社会服务，促进西部各民族地区现代化进程。充分尊重和认识西部高校在西部大开发中的重要作用，切实将西部高等教育放在基础性、先导性地位加以规划和发展，就是从全局的高度进行的战略性思考，就是从根本上、战略上重视西部大开发。 相似文献
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高校股份制的构想与现代大学制度改革 总被引：2，自引：0，他引：2
构建有利于大学发展的现代大学制度是当前高等教育研究的重要内容。股份制作为公有制的主要实现形式也可以在现代大学制度的建构中进行理论和实践层面的探索。股份制的试行可以选择教学型专科院校,首先必须进行产权制度的改革,而大学法人地位的真正落实是股份制改革的关键。 相似文献
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缪榕楠 《徐州教育学院学报》2000,15(1):60-62
本从我国高等教育目前的需求与供给、规模与效益,高等教育与当前经济形势等角度出发,分析了我国高等教育产业化发展的社会背景,提出了大力兴办民力高等教育,加强校企合作。高校后勤社会化等几条高等教育产业化发展的途径。 相似文献