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<正> 一、我国高等教育系统的层次结构高等教育系统的结构日益复杂。在世界各国的高等教育系统之中,又以我国和美国的高等教育系统更为复杂。我国高等教育系统之所以复杂是因为国家太大,各地区经济文化发展很不平衡,全国和地区又缺乏总体规划和宏观控制,使高等教育系统呈现多样化,甚至混乱的格局。由于各类学校的任务 相似文献
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党的十二届三中全会的《决定》中指出,中央将专门讨论教育体制的改革,并作出相应的决定。这对全国人民,特别是全国教育界同志,是很大的鼓舞。梦寐以求的教育改革高潮即将到来,我们应该及早作好准备。现仅就浙江高等教育改革中的几个问题提些不成熟的看法和建议。 相似文献
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浙江是长江三角州的一个有四千万人口的滨海省。由于推行了改革、开放、搞活的政策,1980年以来,这个省的经济持续高速发展。与此同时,高等教育也有很大的发展。但随之也遇到一系列新问题。针对高教面临的问题,本文提出,高等教育要面向现代化,面向世界,面向未来,以质量和效益取胜;办学要以培养持久的适应社会的能力为主要目标;布局上要与浙江经济社会发展战略相适应,实行梯度建设;要逐步改革有碍社会进步和经济发展的传统教育思想、教育方法和教育内容;加强普通高教与成人教育之间的配合,加强高校之间的横向联合,要以提高全省人口素质为己任;加强高教与科研、技术推广之间的结合;切实提高教师素质;引进国外智力。 相似文献
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本文是与《从浙江看中国一个滨海省的高等教育面临的问题、对策、发展战略》一文相配合的一篇论文。后者侧重于对一个有四千万人口的省份的宏观分析,本文则侧重于对一所有八千学生的地方大学的中观和微观分析。中国的高等学校有三分之二是地方所属。这类地方学校的学生占到全国大学生总数的55%。因此,对这类地方学校的分析研究十分重要。由于1978年以来学校发展很快,因此,遇到一系列新问题。针对这些问题,本文提出,要打破政治、经济、教育体制上的“条块分割”,面向现代化,面向世界,面向未来,基础要面向现代化建设;加强高等教育与科研、社会实践的结合;加强与其他高校的横向联合;增强学生对未来社会的适应能力;推行导师制,加强思想品德教育和理想培养;扩大大学的自主权,改造学校的民主管理。 相似文献
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缪进鸿 《中国教育科学(中英文)》2019,(3):134-143
人才现象处于文化演化层次的顶端,通过对长江三角洲与其他地区人才的比较研究、18世纪以来中国太湖流域与英国苏格兰地区人才的比较研究发现,人才研究是一项系统工程,具有全球性、系统性、综合性和复杂性的特征。目前比较人才学还存在着一些有待进一步探索深化的问题:谁对杰出人物一生的帮助最大,对专业兴趣萌发年龄的早晚,兴趣的选择性,不同杰出人物群体遭遇的磨难及主要矛盾、冲突源与对立方等问题。在实践中,要把人才建设摆在国家各项建设的首要位置,人才和教育决策要贯彻科学化、民主化、制度化的原则,研究人才问题必须要开展杰出人才群体比较研究,高教改革要学习、继承和发扬中国特色的优良传统和成功经验。 相似文献
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在20世纪初叶,国难当头民族垂危的关键时刻,在太湖边上无锡堰桥镇村前村一户胡氏乡绅人家及当地的胡氏家族,一下子涌现成批出类拔萃的教育家、科学家、医学家、社会活动家、实业家及其他各种人才;他们爱祖国,爱人民,在各自的岗位上,开拓创新,励行改革,尽心尽 相似文献
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