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义务教育阶段英语课程的总目标是通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力,促进心智发展,提高综合人文素养。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础之上。情感伴随着学习全过程,它直接影响着学习动机、兴趣和效果。把情感态度列为英语课 相似文献
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<正>《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称课标）指出，教师要把落实立德树人作为英语教学的根本任务，准确理解核心素养内涵，全面把握英语课程育人价值。课堂教学是落实立德树人根本任务的主阵地，教师要围绕教材深入挖掘其中的育人元素，精心设计教学活动，将抽象的道理转化为易于学生理解和接受的育人观念。但教材内容毕竟有限，无法做到面面俱到，教师需要适时借助其他学习资源，将立德树人贯穿于教学的整个过程中，实现学科育人的目标。 相似文献
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