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一、同义句式的类型1.由于汉语本身不规范而形成的同义句式。如“难免(要)”与“难免不”、“差点”与“差点没”、“(除)非……才……”与“(除)非……不……”、“好容易”与“好不容易”等,意思对等,多可互换。甚至“战胜”与“战败”、“揍你”与“不揍你”等,有时也没什么两样,试比较:“甲班战胜/战败乙班”“再淘气,看我揍/不揍你”。2.由于调整句序或换用词语而形成的同义句式。如“当局者迷,旁观者清”“善有善报,恶有恶报”“人为刀俎, 相似文献
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题好一半文。作文题目拟得好,能给阅卷者以眼前一亮的感觉。下面介绍几种实用的议论文拟题方法,供大家参考。1.用所给话题或所提炼出的话题造句如话题"曲径通幽"可这样拟题:走过"曲径"是成功、"曲径"未必"通幽"、微笑面对"曲径"、在"曲径"中成长,"曲径"造就成功……有 相似文献
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高考语文复习模式刍议广东省韶关市田家炳中学罗代国高考语文复习，究竟采用怎样的模式才最为有效呢？带着这个问题，我校高三语文备课小组结合本地实际，经过多年实践和摸索，发现目前流行的几种复习模式都各有所长，但总体而言，都是集中于高三阶段学习五、六册教材的同... 相似文献
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罗代国 《华夏少年(简快作文 )》2006,(7)
语文教学离不开训练,尤其是高三,“练为战”已成为复习备考的“秘诀”,而“三无”现象却愈演愈烈:一是无“人”,忽视学生实际和主体性,不管学生是否喜欢、是否适合:二是练而无“质”,沉迷题海,机械操练,练而无序,练而无功;三是练而无“习”,缺乏 相似文献
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所谓语文识题训练 ,是指通过广泛阅读较成型的各种语文题型示例 ,从中吸取养料 ,打开眼界 ,开阔思路 ,受到启迪 ,从而使考生见一知十 ,触类旁通 ,有效地提高语文复习备考的效率。如何搞好高考识题训练呢？一是要精心选题 ,强化范例教学。精心选题的目的是为了让学生理清典型题例命题、解题的来龙去脉 ,让学生明了知识点之间的纵横联系 ,使教师指导性的点拨讲析更好地为学生精练、精思服务。比如在复习书名号用法时 ,我们让学生判断标点有误的项 :Ａ 《词二首·水调歌头·游泳》Ｂ 《琵琶行》（并序）Ｃ 《〔般涉调〕哨遍·高祖还乡》Ｄ 《惠… 相似文献
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所谓"三大三小",是指全文由开头、主体和结尾三大部分组成,而主体以及主体的每一层次也由三个部分组成。这种布局方式符合文章学原理和考试作文规律,也符合人们的认知与阅读习惯,只要细心安排,完全可以获得"让 相似文献
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