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本文介绍了在规范高等数学课程标准中的实践与体会：①细化数学课程改革理念,明确教学培养目标;②体现现代教学内容所采用的教学方法;③体现多媒体手段在现代教学内容中的介入方式与原则;④根据新形势下对培养学员创新意识与能力的要求,对有些内容作了适当调整。 相似文献
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本文通过分析传统教学手段与现代化教学手段的优势与不足,提出大学公共数学课程教学手段改革的关键在于合理运用现代化教学手段。教学过程中应强化教学手段的合理运用,精心制作多媒体课件,有效开发网络课程和数学实验室等第二课堂,通过教学手段的改革促进教学内容与教学方法的改革。 相似文献
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数学教学中的数学意识初探 总被引：1，自引：0，他引：1
罗俊芝 《大连教育学院学报》2000,16(4):72-75
对数学意识的内涵、产生机制及其影响数学意识形成的条件等问题进行了初步分析 ,并在此基础上探讨了数学教学中有关数学意识的培养问题。 相似文献
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文章对为什么要记反思性数学教学笔记、主要记哪些内容、怎样记反思性数学教学笔记等进行了深入的探索和阐释。 相似文献
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"高等数学"精品课程建设的理论与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
高等数学课程建设是一项系统复杂的工程,应在具体的思想指导下充分论证其目标定位,制定切实可行的计划,分阶段按步骤进行。我们在课程建设中重点关注课程标准修订、教学内容的充实与更新、教学方法手段及教学模式改革、教学资源建设、教员队伍建设和教学活动研究等方面。 相似文献
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