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题目是文章的眼睛，透过题目，常常可以看出文章的主要内容、作者思路、记叙重点、文章体裁、中心思想等。所以，读懂了题目，就等于找到了理解文章的钥匙。可见，指导学生学会读懂题目的方法，对培养学生的阅读能力，提高阅读水平具有十分重要的作用。l、根据巴自把握文茗主要内容有些题目概括了文章的主要内容。如《董存瑞舍身炸暗堡》（鲁班学艺》、（登山》等。这些文章直接点明了主要事件，读懂了它，就把握了文章的主要内容。比如读（登山》，指导学生抓住“登山”这一中心事件，边读边思考：谁和谁登山？（列宁和巴果茨基）何时登山… 相似文献
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小学语文教学大纲指出:“作文教学要与阅读教学密切配合。”“在作文教学中,要引导学生把从阅读中学到的基本功,运用到自己的作文中去。”仿写课文的立意、构思、布局谋篇或表现手法,是读写结合的好形式。 全仿,这种方法是从整体上模仿课文作文的方式。如写《我爱故乡的山水》,可全面模仿《桂林山水》一文的写法:以“总——分——总”的构段方式成篇;按一定 相似文献
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仿写是读写结合的好形式湖北省当阳市实验小学罗先保《九年义务教育小学语文教学大纲》指出：“作文教学要与阅读教学密切配合。”“在作文教学中，要引导学生把从阅读中学到的基本功，运用到自己的作文中去”。这就明确地告诉我们：阅读是作文的基础。阅读好像蜜蜂采花，... 相似文献
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切入点,亦称“突破口”,是教学一篇课文的入手处。好的切入点,应当是课文思想内容、人物特点、故事情节和篇章结构的聚散点。由这一点可以向课文各部分发散、辐射,课文各部分也可以向这一点聚拢、集中。这样的教学方法有利于培养学生的“多向思维”能 相似文献
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