地方高校在线开放课程建设实践与探索——以南京邮电大学为例     

刘允  王友国  罗先辉 《教育与教学研究》2016,(8):69-73

计算机网络、移动终端、大数据挖掘等信息技术的发展不断推进教与学的变革,在线开放课程的发展与应用为翻转课堂、混合式教学提供了支撑条件,充分体现了"以学为中心"的教学理念。南京邮电大学以品牌专业建设为引领,依托教学名师资源,借助教师信息化教学能力提升为手段进行在线开放课程的建设与教学改革探索,文章总结其具体实践的措施及经验,以期对同类地方高校在线开放课程建设提供借鉴。  相似文献   

国内网络学习动机的研究特征及启示     

罗先辉 《时代教育》2012,(9):135

计算机网络的迅速发展及人们对终身教育思想的普遍接受促使基于网络的学习成为现代教育的重要手段。作为决定网络学习成功与否的重要因素,网络学习动机被越来越多的学者关注。国内基于网络学习动机的研究在方法取向、理论研究模式及研究内容方面都呈现一定的特征趋势,本文通过对这些研究特征的综述和分析,以期对今后相关研究有启示作用。  相似文献