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中山市第一中学是一所有98年历史的老校。从上世纪末开始,为创建示范性高中,中山市委、市政府先后分两期投入1亿5千多万元建设中山一中新高中部主体建筑,近3年另拨款4千多万元搞内部设施建设。新高中部自1998年投入使用以来,逐年扩招,从28个教学班1450多名学生,扩大到目前的60个教学班3100多名在校生,相当于新办了一所高中。中山一中认为,办学规模扩大了,并不一定自然复制出一个教育质量较高的名校,如何在办学规模急剧扩大的形势下继续保持教育资源的优质,办人民满意的教育,是一个严峻的考验。经过几年的探索,学校的教育观念有了较大转变,办学理念、办学思路更清晰、更科学,在发展素质教育中逐步形成和凸显了自己的办学特色。办学理念——引领创建示范性高中的一面旗帜学校经过三次大的讨论总结,集思广益概括出了“面向全体学生,追求全面发展,建设和谐校园”(简称“两全一和谐”)的办学理念:——随着高等教育由精英型向大众型转变,学校作为升学预备型高中,基本上每个学生都能升入大学。为适应这种客观变化,学校在办学指导思想上必须实现从过分关注少数学生升学到促进全体学生共同发展的根本性转变,必须坚持“面向全体学生”。——在办学方向上,必须以学... 相似文献
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中山市第一中学是一所有98年历史的老校。从上世纪末开始，为创建示范性高中，中山市委、市政府先后分两期投入1亿5千多万元建设中山一中新高中部主体建筑，近3年另拨款4千多万元搞内部设施建设。新高中部自1998年投入使用以来，逐年扩招，从28个教学班1450多名学生，扩大到目前的60个教学班3100多名在校生，相当于新办了一所高中。 相似文献
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我校在新课程理念的指导下,对德育工作的途径、方法进行了大胆探索,认识到,德育浸润是新形势下德育工作的鲜活状态,应该在德育实践中予以高度关注并切实实施。我校的主要做法如下。 相似文献
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仲裁的独立原则,是仲裁组织和仲裁参与人进行仲裁活动必须遵守的基本行为准则。仲裁是一种私权的授予;效益目标是仲裁保持独立的前提;仲裁机构独立是仲裁独立的保证;仲裁员的独立性是仲裁独立的核心;树立仲裁裁决的权威是仲裁独立原则的体现 相似文献
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