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罗宏元 《兰州教育学院学报》1985,(1)
本院八四届文科毕业班在市教育局、院党委的支持下,于84年4月21日至30日赴西安对陕西中学语文教改情况进行了考察。考察期间受到了陕西省教育厅、西安市教育局、陕西教育学院、西安市教育学院和西安六中领导和老师们的热情接待。4月23日听取了陕西省教育厅房振宇同志关于“千阳中学语文教师强育林‘以读写结合的体系、以培养能力为中心’的语文教改实验初见成效和陕西省宝鸡县杨家沟公社梁积耀老师作文 相似文献
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罗宏元 《兰州教育学院学报》1985,(3)
黎世法同志在他的《最优中学教学方式实验法》一书中设计了“六课型单元教学法”。所谓六课型是指:自学课型→启发课型→复习课型→作业课型→改错课型→小结课型。所谓单元教学是指:将现行教材根据具体学情,分成若干教学单元,学习每一单元的教材内容,都通过上述六种课型进行教学。实行六课型单元教学,总课时不变,每种课型的上课时间不受四十五分钟的限制,而且这六个课型的先后顺序是不能随意颠倒的,因为它体现了学生认识书本知识的一般规律,也可以说它是系统的教学工程。 相似文献
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