中国古代诗歌一体化教改实践报告     

李满  罗小奎 《江西教育学院学报》2007,28(2):56-60

通过古代诗歌教学一体化的教改实践,将诗歌欣赏理论、诗歌作品解析和中学诗歌教学法三方面的教学内容融为了一体,对各种教学策略、各种教学方法、各种诗歌理念和诗歌教学模式做到了兼收并蓄,灵活运用,基本改变了古代诗歌教学内容分散化和教学效果低成效的状态,达到了使学生具备诗歌这一特殊文学体裁的诗学理论知识、作品鉴赏能力和相关艺术素养的总体目标。  相似文献   

欧阳修文艺思想述评     

罗小奎 《江西教育学院学报》2008,29(5):74-77

欧阳修的文艺思想主要通过“文道之辩”、“言意之辨”、“自然与人工之辨”、“诗画意形之辨”和“审美娱乐论”等五个方面体现出来。他的文艺思想对当世及后世都有较为重大的积极影响。  相似文献   

职业技术教育的科学发展之路     

罗小奎 《职教论坛》2011,(20)

中国的职业技术教育三十年来,在摸索中自立,在摸索中发展。地域经济的发展,是职业技术教育发展的基础,适应地域经济建设,是职业技术教育的科学发展之路。江西新余职业技术教育的发展令全国瞩目,被称为新余现象。厂校结合,产学并举是新余职业技术教育成功经验。全面深化校企合作,力促校企零距离对接。就业是目标,教育是核心,既主动地灵活地适应经济(或企业)又主动地灵活地适应社会的需求,是职业技术教育发展的根本。  相似文献   

中学语文复句教学的决定陛因素     

杨霞林  罗小奎 《教育学术月刊》2005,(12):54-54,56

一 汉语语法单位中的句子可以表达一个相对独立的思想，传递一个相对完整的信息。其中，单句只有一个独立的主谓结构，信息量小一些；而复句由两个或更多的相对独立的主谓结构按照一定组合规律构成一个结合体，表达思想确切周密，传递信息内涵丰富。  相似文献   

郭若虚美学思想述评     

罗小奎 《江西教育学院学报》2008,29(3):88-90

郭若虚的美学思想主要通过其艺术功用论、艺术类型论、艺术风格论和气韵生动论体现出来。其文艺思想于当时及后世画坛都影响深远。  相似文献