创建“研究、合作、汇报”相融合的课程教学模式     

罗显刚  谢忠  罗津 《教育教学论坛》2013,(50):188-189

传统的教学模式长期以来存在诸多问题,在很多方面影响着教学质量,本文旨在提出一种"研究、合作、汇报"相融合的新型课程教学模式,将老师与学生从传统的教学模式中解放出来,并探索出一种研究学习、交流协作、成果汇报结合的教学模式。本文以项目为载体,对这种新型教学模式的实践步骤进行了研究与探索。  相似文献