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罗月娥 《中国广播电视学刊》2022,(12):47-48
主旋律纪录片通常以现实生活为创作素材和表现对象,具有政治优势、艺术优势和传播优势,是高校讲好思政课道理的天然载体。近期,中央广播电视总台推出五集专题片《新时代》,以大写意的酣畅壮阔和工笔画的细腻灵动,向观众述说着新时代十年来中国取得的巨大发展成就和感人故事,极大地提升了《新时代》的立体感和可触摸度,给高校思政课带来新的启示。新时代运用主旋律纪录片讲好思政课道理,要用心用情在“讲深、讲透、讲活”方面下大力气,促进大学生将听懂的思政课道理内化于心、外化于行,努力成长为中国式现代化的开路先锋和事业闯将。 相似文献
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在初中数学习题讲解教学中,教师要善于发现学生的奇思妙想,紧扣学生的堵点、难点、易错点,捕捉学生思考的痕迹,善于发现契机、抓住契机、研究契机、活用契机、升华契机,以促进学生学习能力的提升。通过一题多解,引导学生识图、解图、构图,帮助学生掌握基本几何图形、理解数学知识、应用数学思想方法,从而发展学生的创造性思维,培养其思维品质。 相似文献
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许多教师在教学过程中,由于误解和运用不当,导致了教学游离于文本。笔者从偏离文本导致个性化阅读失效和如何立足文本进行个性化阅读两个层面进行思考后认为,小学语文超越文本的个性化阅读更应立足于文本,这样才能使“超越”更有效。 相似文献
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近年来,俄罗斯恐怖事件频发,民族因素是一个重要原因。俄罗斯自古就存在大民族主义和大国沙文主义,苏联成立后苏俄各届政府又奉行错误的民族政策。冷战后国际上的民族分离主义浪潮,对俄罗斯的民族主义起了推波助澜的作用。有鉴于此,要缓解俄罗斯的民族矛盾,就要坚持民族不分大小、一律平等;制定符合实际的民族政策;对于某些打着民族主义旗号的分裂活动,要坚定不移地打击,并将其遏制在萌芽状态。 相似文献
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