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网络探究学习的支架式教学设计 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对国外网络探究学习的教学设计实例的解读，本文对建构主义环境下的支架式教学设计原理和方法进行了较为详细的分析，并简介了接收支架、转化支架和产品支架及其在探究教学设计中的应用方法。 相似文献
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罗治钢 《湖北大学成人教育学院学报》2005,23(3):61-63,56
首先要确立这门课不是一门计算机技术课程，而是一门综合性很强的现代管理方法及应用的课程。考生们首先在思想上要高度的重视。由于该考试的选择题和非选择题的名词解释、简答题共占了80分，而且题量多达50题，因此考生要在思想上给予高度的重视。要做到每题必答，每题必争。当然这样是建立在要考生用一定的时间读书的基础上的。要系统学习、全面复习。和其它学科一样，《管理系统中计算机应用》也有自己的体系，各个章节间都有内在的联系。要取得优异的成绩。就必须进行全面系统的复习。特别是对重点章节如第二、四、五、六、七、八章要多次的阅读。但是重点是相对一般而言的。 相似文献
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通过对国外网络探究学习的教学设计实例的解读,本文对建构主义环境下的支架式教学设计原理和方法进行了较为详细的分析,并简介了接收支架、转化支架和产品支架及其在探究教学设计中的应用方法。 相似文献
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伴随着信息产业的蓬勃发展，电子商务正以其全球化的营销渠道，快捷的交易方式，低廉的成本优势显示出强大的生命力和广阔的发展前景，同时也给中国的传统企业带来了极大的挑战和良好的发展机遇。本文探讨了电子商务对传统企业的影响，提出了传统企业利用电子商务加快企业发展的对策性建议。 相似文献
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美国是科学技术最发达的国家,也是风险投资的发源地。早在1946年,哈佛大学商学院的George Driot教授和新英格兰地区的一些企业家在波士顿创建美国研究开发公司,成为世界上第一家风险投资公司。研究开发公司最成功的案例是在美国数字设备公司组建之初向其投资300万美元的风险资本,如今数字设备公司已成长为年产值超过1000亿美元的巨型计算机制造企业,进入了世界500强行列,成为了 相似文献
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