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罗瑾琰 《读与写:教育教学刊》2013,(1):69+79
本文首先分析了Moodle课程管理系统的特点,对Moodle平台进行了客观评价,其次利用实例探讨了Moodle环境下课程设计模式和方法,进行了网上教学分析和教学活动设计分析。最后与现在远程开放教育先行者电大在线平台进行比较。 相似文献
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应用技术型本科医学院校在与附属医院的协同育人工作中,应用技术型医学生的人才培养主要由理论学习和临床实践教学组合实现,医学生也表现出了多样性、复杂性、易变性的思想特点,这对应用技术型本科医学院校思想政治教育一体化工作提出了新要求。文章以上海S高校为例,阐述了校院思想政治教育工作一体化的内涵价值,剖视了学生培养队伍联动、工作空间和工作连贯性三个方面存在的问题,并从校院内外创新协同育人、积极营造全社会育人氛围和叙事医学实践助力三个方面探索了应用技术型本科医学院校与附属医院思想政治教育工作一体化工作方案。 相似文献
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