中学数学教师教学能力提升策略研究     

刘勤  罗超良  牛俐  苏进林 《中国教育技术装备》2023,(24):12-14

众所周知,数学是中学教育阶段的一门重要的基础性课程,教师教学能力的高低很大程度上决定学生数学成绩的好坏。因此,如何有效提升中学数学教师的教学能力,是当前中学教育迫切需要解决的重要问题！笔者通过总结前人的研究经验,对中学数学教师进行调查访谈及听课观摩,对当前中学数学教师教学能力现状进行分析,为如何提升中学数学教师教学能力提供有效策略。  相似文献   

基于贝叶斯网络的洪涝灾害态势预测模型     

冯卓然  刘力  袁宇玲  李梦迪  罗超良 《科技风》2024,(5):1-3

洪涝灾害态势预测对洪涝灾害应急管理决策具有重要意义。本文基于洪涝灾害的演化规律,利用贝叶斯网络建立洪涝灾害应急决策模型,结合某地区的洪涝历史数据对洪涝灾害态势进行预测分析,为洪涝灾害应急决策管理提供科学依据。  相似文献   

思政教育融入教育硕士课程教学的现实困境及破解策略——结合数学教育硕士专业课程实际     

罗超良  赵育林 《河南教育》2023,(12):39-41

将思政教育融入教育硕士的课程教学,对培养德才兼备的中小学教育工作者具有重要意义。目前,国内教育硕士课程思政教学实施中仍存在教师课程思政意识薄弱、课程思政元素挖掘不充分、课程思政实施方法落后、考核评价制度不完善等问题。为此,本文结合国内数学教育硕士专业课程教学实际,提出破解思政教育融入教育硕士课程教学现实困境的相应策略。  相似文献