无为而治     

美梦 《家长》2005,(12)

认识我的人都羡慕我有一个人见人爱、“不用管”、“不用操心”的好儿子。殊不知,好儿子不是天生的,而是精心教育的结果。在儿子出生前,我曾当过一段时间的管理学教师,深知“无为而治”是最科学、最高深的管理艺术,也是管理者追求的最高境界。孩子出生后,我尝试着用“无为而治”的管理方法来教育孩子。一方面,对孩子的思想动态、朋友圈子等情况了如指掌,对孩子的受教育环境和生活环境,用百般挑剔的眼光去选择和营造;另一方面,对应该由孩子自己处理的事情,绝不轻易插手,对孩子处理问题的方式方法不太满意时,绝不简单地将自己的思想强加给孩子…  相似文献   

孩子,妈妈就在你身旁     

美梦 《家长》2006,(1)

优优:妈妈的好孩子,生物、地理会考临近,一切可好?一直想和你好好聊聊,又担心无意中给你太大的压力,所以,始终在犹豫,也在思考,该不该在这个时候与你好好沟通,该采用怎样的方式与你沟通。看到你割风叔叔写给赞赞的那封信,忽然间明白自己该怎样做了。还记得去年春节期间,你的小学同班同学舟子请我们全家吃自助餐时,舟子妈妈所说的话吗?舟子妈妈问我为什么让你去湖南读书。我想都没想就回答:“湖南有最好的老师和最佳的学习氛围啊!”没想到,舟子妈妈却说:“我认为,对优优来说,你才是最好的老师,是其他任何老师都没法替代的。”我当时很吃惊,现…  相似文献   

后疫情时代卫生统计学线上线下教学模式的探索     

王晓敏  陈星  黄美梦  许杨 《西部素质教育》2021,(7):144-145

文章首先分析了卫生统计学线上教学概况,然后明确了卫生统计学线上教学的优势和存在的问题,最后对后疫情时代卫生统计学线上线下教学模式进行了探索,包括实现线上线下教学的有效融合、开展及加强思政教学、设置切合专业领域的个性化案例等。  相似文献