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陶行知先生十分重视对童心的研究和运用。他有一段非常形象的话告诫我们要真正去理解儿童，善用童心：“您不可轻视小孩子的情感!他给您一块糖吃．是有汽车大王捐助一万万元的慷慨。他做了一个纸鸢飞不上去，是有齐柏林飞船造不成功的踌躇。他失手打破了一个泥娃娃．是有一个寡妇死了独生子那么悲哀。他没有打着他所讨厌的人，便好像是罗斯福讨不着机会带兵去打德国一般的怄气。他受了你盛怒下的鞭挞．连在梦里也觉得有法国革命模样的恐怖。他写字想得双圈没有得着，仿佛是候选总统落了选一样的失意。他想您抱他一忽儿而您偏去抱了别的孩子，好比是一个爱人被夺去了一般的伤心。” 相似文献
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小学语文思政化教育是一种适应新时代的教育理念,教师应积极探索其有效的实施途径.如何用好教材、遵循学生发展规律加以实施、注重实效是探究的重点.
一、挖掘教材,与时代紧密联系
小学语文教材中有许多蕴含了思政教育元素的课文,教师应当深度挖掘思政教育与语文学科教学的相关性,挖掘课文中蕴含的深层主旨,提炼教材中的德育主题. 相似文献
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<正>书籍是人类进步的阶梯,是人类智慧的共同结晶。小学生正处于身心发展的重要阶段,整本书阅读对于他们知识的掌握、思想品德的形成、语文素养的提高等起着举足轻重的作用。本文就高年级学生在整本书阅读中,如何通过教师的有效指导取得更好效果进行探讨。一、精心选择阅读书籍 相似文献
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