数学『后进生』的成因与转化初探     

翁武銮 《福建教育学院学报》2005,(6):56-57

笔者所教的初一班级学生通过一个多学期的学习，多数学生在数学知识和技能等方面，都有不同程度的提高。然而我们仍然不得不接受这样的一个事实，有相当部分学生学习数学的能力没有提高，甚至对基本知识和基本技能的掌握也不尽如人意，成为学习的“后进生”。  相似文献   

新课程呼唤教学新理念     

翁武銮 《福建教育学院学报》2004,(12):29-30

随着新课程标准的实行，新教材已开始在更广的范围内得以使用，在理念、体系、形式和内容等方面都有了巨大的转变，给中学数学课堂教学带来了强烈的震撼，广大数学教师也面临着更大的机遇与挑战。应如何领会新教材，把握新教材，使教法改革与教材改革达到完美统一，在蓬勃发展的教育改革中充分展示新教材的魅力呢?  相似文献