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高中生物课程中的实验教学具有十分重要的作用,实验与生物内容之间联系密切.在课堂中开展实验教学,能够使学生带着强烈的兴趣参与生物课程学习,还能够在活跃的生物课堂教学氛围中提升教师教学及学生学习的效率,最终促进学生生物学科核心素养的有效发展.基于此,文章主要分析了运用高中生物实验教学培养学生核心素养的意义,并提出了如何有效开展高中生物实验教学促进学生核心素养形成的策略. 相似文献
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当今社会已进入了信息时代、知识经济时代.只追求知识的量是不够的,而是要学会如何处理和利用这些信息;增强学习的探究性就是一条途径,它可以引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养人的创新意识,让学生通过主动的探索、发现和体验,学会对大量信息的搜集和整理,培养他们对信息处理能力、实践能力和创新能力等. 相似文献
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学习心理学认为,知识必须加工和组织,才能有效地保持在认知结构中,在特定的问题情境中才能熟练运用这些知识解决问题.如何加工和组织,便涉及学习方法问题. 相似文献
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