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课程叙事研究是研究者以讲故事的形式述说自己或别人经历过的课程事件并诠释其中的意义。它关注真实、复杂课程情境中的特定问题,重视课程事件的丰富性、形象性、复杂性和多样性,因此以质的研究为方法论。课程叙事研究所揭示的意义是研究者通过对自己的课程生活实践仔细的审视、分析而得出的,审视和分析的过程即反思的过程。 相似文献
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在年幼儿童身上存在一种普遍的现象:他们在进行日常活动时喜欢自言自语.国外诸多学者对这一现象进行了研究,结果发现儿童的自语对其认知和行为的发展均具有重要作用.幼教工作者要转变原有对儿童自语的观念,关注儿童的自语现象,支持儿童自语,并透过儿童的自语来了解儿童. 相似文献
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在年幼儿童身上存在一种普遍的现象:他们在进行日常活动时喜欢自言自语。国外诸多学者对这一现象进行了研究,结果发现儿童的自语对其认知和行为的发展均具有重要作用。幼教工作者要转变原有对儿童自语的观念,关注儿童的自语现象,支持儿童自语,并透过儿童的自语来了解儿童。 相似文献
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翟爱萍 《长春教育学院学报》2015,(20):119-120
幼儿音乐活动包括歌唱、韵律、打击乐演奏、音乐欣赏等. 其中音乐欣赏活动的目标,是让幼儿享受参与欣赏音乐活动的快乐;发展幼儿运用各种媒介表达音乐感受的能力;培养幼儿倾听和感受音乐的习惯和能力. 教师应该做幼儿欣赏音乐平台的搭建者,幼儿欣赏音乐的引导者、拓宽者. 相似文献
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随着社会的发展,那种单向的“父为子纲”的传统文化传承模式受到了越来越大的冲击和挑战,“文化反哺”现象引起越来越多人的重视。有人在对“文化反哺”现象生存的广阔社会背景、现实意义进行深入思考和探索的基础上,发出了“向孩子学习”的呼声。 相似文献
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翟爱萍 《零陵师范高等专科学校学报》2014,(8):141-142
动机在人类行为中起着十分重要的作用,对活动具有引发、指引和激励的功能。通过调查分析,发现高职院校学前教育专业的男生在专业选择的动机类型大致可以归为主动型和被动型两大类;在选择专业时受到选择者的职业价值观、职业的社会需求量、选择者对具体职业要求的评估等因素的影响;并呈现出在专业选择时较少考虑到求职者的竞争能力、较少考虑到如政策法规、地域等其他因素这样的问题。 相似文献
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