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他是一个开大货车的汽车司机。每次他在高速公路上驾车行驶时,都会感到百般寂寞。幸好每次走到这个地方时,他都能看到一个小女孩儿拿着手绢向他招手。就在这一瞬间,他感到心情好多了。小女孩是那么崇拜他,他有时也会笑着伸出手去和她招手。 相似文献
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浅谈小学语文课堂教学的新特征 总被引：1，自引：0，他引：1
通过学习新课标,解读新课标,运用新课标,我认为新课程理念下小学语文新课堂中凸显以下几方面的新特征。
一、快乐性
快乐教学是一种成功的教学实践,让每一位学生享受学习的快乐,是新课程的一个最基本的理念。那么,怎样才能为学生创设一个快乐的课堂呢？最基本的是要求教师在课堂教学中做到以下三点。 相似文献
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运用数学公式教语文句式变换的尝试景泰县实验小学化翠莲在小学语文“陈”“把”“被”三种句式的变换教学中，我发现能变换成“把”字句和“被”字句的陈述句的句型结构，有一定规律可循，即：一般都是由“动作的发出者、表示动作的词、动作的对象”这三部分构成。因此，... 相似文献
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修订版小学语文教学大纲中明确指出：要让学生养成良好的阅读习惯，“课外阅读总量五年制不少于100万字，六年制不少于150万字”。全国200多家少儿报刊倡仪启动的“每天课外阅读十分钟”活动等都强调了增加课外阅读总量，落实语言积累的重要性。即，学生通过课外阅读，可以拓宽视野，增长见识， 相似文献
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观察是一种知觉活动,是人们对周围事物有目的、有计划、有准备的知觉活动。观察力即是人们感知周围事物的能力。教师的观察力,是指教师对周围事物,而主要是对教育对象(学生)由外表到内心的认识能力。教师只有具备相应的观察力,才能把握学生的个性特点,掌握教育教学工作的主动权。 一、教师观察能力的要求 教师的观察能力,应具备如下三个方面:迅速而准确、细致而深入、全面而客观。 1、迅速而准确。少年儿童正处于生长发育阶段,其兴趣、情绪、心 相似文献
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标准加入法，是原子吸收分析中的一种常用方法，在教学实践中，许多学生对这一知识点常陷入困惑，现行教材阐述不明了，加深了学生学习的困难，本着重探讨标准加入法教学中存在的主要问题。 相似文献
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伴着新一轮基础教育改革的节拍，2003年11月5日至6日，山东省第四届思想政治课教学能手评选活动在淄博市桓台县实验中学举行。来自全省的15名教师先后登台献艺，展示了自己的教学风采。听完课之后：笔者收获颇多，遂撰此文，以期与广大同仁共享。 相似文献
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《数学课程标准》明确指出：要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习和理解数学。使学生感受数学与现实生活的密切联系,让学生真切感受到数学存在于生活之中．生活中充满了数学,数学与生活同在,感受到数学的真蒂与价值。 相似文献
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随着“两免一补”政策的出台与实施,农村学生也能像城里学生那样走进信息技术课堂,与城里学生一样进行资源共享。我认为在实施教学过程中应从以下几个方面着手。 相似文献
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课程改革给我们的数学教学提出了新的要求,设计开放性课堂教学,促进学生自主探索,已成为广大教育工作者的共识。实施开放性数学教学,不要同定的模式,使学生在开放性课堂中自主探索,勇于超越自我,敢于猜想,从而培养学生的创新意识和实践能力。 相似文献