排序方式： 共有4条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
地缘关系决定了山区农村学校的特殊性,我校地处蓟县北部深山区,是一所镇办农村中学。学生来自附近山村,家长大多外出务工,学生多为留守儿童,学习热情及主动性稍差。为促进教育均衡发展,各级政府及教育主管部门为我校提供了资金及培训支持,目前学校基础设施完备,高标准的理化生实验室、设施齐备的音体美、信息电教等专用教室,为学生全面发展及进一步推进教育教学水平提升奠定了 相似文献
2.
对于学习数学的方法,其实每个人都有自己的方法,基本上没有普遍实用的。因此,在众多学习方法中须要找到适合自己的。好的学习方法可以事半功倍。掌握好的学习方法可以用最短的时间达到最好的效果,例如上课认真听讲,仔细做笔记,每天复习等等,都是非常重要的学习方法。一个好的成绩,不仅仅是对授课教师有要求,对于学生来说也是有要求的。我们在这里对教师提出以下要求。 相似文献
3.
曾经有很多同学向我这样抱怨：“有一段时间我学习数学真的很努力,但是学习成绩非但没有提高,反而有所下降,这到底是怎么了？”实际上,对于我们的学习,要遵循规律,要掌握学习的方法也就是类似“悟”的道理。我们所提到的“悟”就可以看成是一个学习的向导,一个进步的阶梯。那么,我们要怎样去抓住数学的规律,怎样掌握学习方法,怎样“悟”出其中的道理呢？这就要求我们先了解数学学科的特点。数学是来源于生活实践的,但数学的本身却是抽象的,抽象的数学知识可以用具体的事物表示出来。教学时我们应从学生生活实际出发,使学生看到所学的内容与自己周围的事物联系起来,让同学们自己处在经常接触数学问题的氛围中,并要告知学生数学并不神秘,从而坚定学生学习的信心。其次,培养学生自觉地把数学知识应用于实际的能力和意识,使学生明确学习数学是为了应用数学,让学生主动地去学习,而不是被动地接受。我们要让学生学会用数学的眼光观察和认识周围事物。坚定学习的信心之后,我们要进行学习的“三步曲”,即：课前的预习、课上的学习和课后的复习。 相似文献
4.
数学是一门基础学科,是学生从小学到初中、高中都一直都在学习的一个重要学科。我经常听到有的同学抱怨,数学太难学,数学课听不懂,数学老师讲课太死板、很无趣。作为一名数学教师,我认为数学的严谨性、抽象性无疑给学生的学习造成了一些障碍,但是任何学习的过程都是需要下苦功的。我们可以做的是,找到适合自己的科学的学习方法,以期达到事半功倍的效果。下面我就结合自己多年的教学经验,就数学学习计划的制定谈谈我的看法和意见。 相似文献
1