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从我国教育理念的古今变化探讨市场经济条件下社会对大学生的素质要求。通过对大学生课余活动内容的调查,对比研究大学生关注的素质教育与教育部门提倡的素质教育之间的异同。指出大学生课余生活在小教育向大教育转变的过程中将发挥特殊作用,课余生活是小教育条件下的大教育因素,应进一步发展壮大,由课堂小教育的补充和附属地位向不可替代的重要地位转变。  相似文献   
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