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近年来我们在家庭教育指导过程中发现很多家庭都是独生子女,还有很多孩子是来自外地的新上海人,由于父母平时工作很忙,孩子每天回家后学习、运动、游戏都是一个人,不仅缺乏沟通非常寂寞,而且独自一人也缺乏锻炼的兴趣,整日与电视、电脑相伴,近视眼、小胖墩日益增多。甚至尽管一些孩子同校五年,同住一小区,可是遇到时却形同陌路。为此,卢湾一中心设计施行了以"校园拼拼族"为载体的学生团体互助模式的研究,并以学校"家委会官方平台""校园拼拼族"微信群、"家长志愿者QQ群"为三大信息化沟通载体,在 相似文献
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一、设计背景 2005年上海市教委组织开展研究并发布了<上海市小学生发展报告>,在报告中指出有两成的小学生感到班内几乎没有能说知心话的朋友;有超过一成的小学生心里话对谁也不讲,也不写进日记;有两成的小学生在与同学相处的体验中比较消极;有三成的小学生不善于关注感受家人的心情. 相似文献
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随着中国社会文明程度的提高,中国的志愿者队伍日益壮大,志愿者活动也呈现出一派欣欣向荣的景象。目前各级教育部门非常重视学生志愿者的工作,鼓励中小学生也参与到志愿者活动中来,并要求学校成立自己的志愿者服务队。但通过观察和调研,我们发现各校在小学生开展志愿者活动存在一些问题。 相似文献
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<正>新的时代,党的爱国主义教育提出“强国”目标的主题,这也为学校开展好爱国主义教育提供了根本遵循。习近平总书记强调要真正把青少年培养成拥有“四个自信”的孩子,中小学要把培育少年儿童的“四个自信”作为爱国主义教育的重要抓手,将其形象化、具体化、行动化,把爱国主义教育落细、落小落实。爱国主义教育是指树立热爱祖国并为之献身的思想教育,是思想政治教育的重要内容。新的时代,党的爱国主义教育以“强国”目标为主题,这也为学校开展好爱国主义教育提供了根本遵循。新中国成立以来的各个历史时期, 相似文献
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