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1.
耿祝芳 《文教资料》2010,(35):146-148
教学是师生的双边活动,需要教师认识自己、走近学生、解放学生、服务学生,从而实现在课堂教学中良好师生关系的构建,营造学生自主学习的课堂"环境",不仅让学生"在环境中"动起来,而且"与环境共舞"。  相似文献   
2.
耿祝芳 《文教资料》2010,(31):140-142
传统教学活动中,师生角色越位与缺位表现在教学程序、组织形式、教学手段及教学内容信息等方面。新课程要求教师以各种方式调动和引导学生参与学习活动,作为学生的同伴、活动的组织者、学生学习过程的帮助者、研究者,引导学生在自己精心设计的环境中进行探索。教师的角色越来越向多重化方向发展。  相似文献   
3.
王超  耿祝芳 《科教文汇》2010,(35):8-8,10
培养创新型人才是目前我国素质教育的根本目标,而学生人格教育是创新教育的内核所在。在传统历史教学模式向人格塑造型教学模式转变的过程中,我们要积极开展历史人物的研究性学习,确立符合当今课程改革形势的创新观、学生观、师生观及德育观,遵循开展此类研究性学习的方法与步骤,真正把创新教育与学生人格教育落到实处。  相似文献   
4.
文章介绍了农村义务教育萎缩和农村学校空壳化现象,分析了这种现象产生的原因,指出了农村义务教育萎缩的社会问题,并针对从创建与农村和农业发展相适应的教育体制、科学合理与人性化地进行教学点的设置、加大农村义务教育倾斜力度和注重困难农村义务教育地区和人员扶助的针对性等四个方面提出了对策与建议。  相似文献   
5.
王超  耿祝芳 《考试周刊》2011,(72):236-237
本文据调查问卷归纳整理了伤害性语言的类型及学生不喜欢的原因,力图根据初中生心理特点分析伤害性语言对学生自尊、正确话语观的形成、意志等方面的影响,并对教师不适当语言的矫正对策提出建议。  相似文献   
6.
王超  耿祝芳 《科教文汇》2012,(2):188-189
本文据调研问卷归纳整理了伤害性语言的类型及学生不喜欢的原因,基于初中生心理特点分析了伤害性语言对学生自尊的形成等方面的影响,据此对教师不适当语言的矫正对策提出建议。  相似文献   
7.
明朝农学家徐光启"农本"思想是西方先进科学技术影响下中华传统重农思想的升华。本文从家庭环境、社会环境、传统重农政治思想以及西方科学技术等方面的影响分析了徐光启"农本"思想的源成及历史必然性。  相似文献   
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