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在讲马克思主义哲学原著或原理的时候,有些学生问道:形而上学为什么亦称玄学?玄学之所以“玄”,是否在于它也是孤立地、静止地、片面地看问题?这一发问是由毛泽东《矛盾论》中的这样一段话引起的,即“形而上学,亦称玄学。这种思想,无论在中国,在欧洲,在一个很长的历史时间内,是属于唯心主义的宇宙观,并在人们的思想中占了统治地位。在欧洲,资产阶级初期的唯物论,也是形而上学的”。①对学生的一些发问,当教师的是无法回避的。而为了说明这个问题,很有必要对形而上学的含义和玄学的来历做一探讨。 相似文献
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周恩来总理离开我们已经二十多年了,但是,他那人民公仆的光辉形象,却永远留驻在人们心目中。今年3月5日是他百年诞辰,我们和大家一样,以崇敬的心情来纪念他,为此,我们想着重说说他向社会学习的态度和方法,并以此来校正一些人对学习的偏见和误解。有的人认为“读书学习”,不读书似不能学习。这种理解是不可取的。读书和学习是既有区别又有联系的两件事情,读书只能是学习的一种形式。在周恩来看来,读书看 相似文献
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随着社会主义市场经济的不断发展,基础教育发展速度很快,为此我省经济较发达的市地提出了普及高中教育的要求。但教师基本素质较差,学历达标率普遍偏低。为扭转这种局面,加快师训步伐,我省于1992年底开始举办高中教师“三沟通”培训。办学三年来,我们积极总结中学教师在职培训规律,研究“三沟通”培训特点,本文针对这个问题谈些粗浅认识和体会。 相似文献
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